Okulumuzda kendi imkanlarımız dahilinde yaptırdığımız küçük ve bir o kadarda şirin kütüphanemiz bulunmaktaydı. Öğrencilerimiz kitaba aç ve istekliydiler türkçe öğretmenlerimiz bu durumun farkındaydılar özellikle yine türkçe öğretmenlerimizden mesleğinin baharında olan Ayşe IŞIK hocamız öğrencilerin kitaba olan açlığını doyurmak için ne tür bir etkinlik yapabiliriz diye düşünürken; şöyle bir uygulama öne sürdü ve okul idaresiyle koordineli olarak bu etkinliği başlattı. neydi bu etkinlik ? öğrencileri gruplara bölerek her bir gruba; niçin kitap okumalıyız kitap bize neler katar ? sorularını yönelterek, soru-cevap yöntemini kullandı. Bu doğrultuda kitap okumanın önemi kavratıldı ve öğrenciler her gün 20 dakika kitap okumaya alıştırıldı. Şunu unutmamalıyız ki : Kitap okumak boş zamanı değerledirerek değil, zaman ayırarak yapılmalıdır.